很久沒打網誌了。
大三下的一開頭就不得閒,心理壓力並不比上學期期末小,主要還是在課表的安排上遲遲無法下決定。形式上二十學分實際負擔大概三十學分的課表如何取捨,不僅僅只是學校要求的學分該如何配置,真正煩在心頭的還是課程內容隱喻著的未來走向和自我剖析。大三下了,是沒有時間也沒有興致再修些風花雪月或是涼涼爽爽甜甜膩膩的課了,兩堂期末報告高標準U字頭的課本不怎樣,但卡著下學期變態三倍的真‧社會學狸論和苟延殘喘的個經及另外兩堂也有紮實團體報告的課,走著睡著咬著呆著,想著自己這學期的日子該怎麼活哪,都有一種隱隱發疼的隱憂。
當然也興起了要讓自己好過一些少修點課的念頭,畢竟我從來是個懶散的人。
但經過這兩個禮拜的長考,在確定課表之前,先確定了自己原來除了是個懶人,更是個十分害怕失去的人,非常誇張地。
我害怕自己錯過一門課就會錯過了那再也無從驗證的、完全不同的人生走向,而這當然從反面來講也是一樣,我卻同時也害怕選了這門課所會錯過的那樣的人生。
太誇張了是吧?但在面對自己的課表時,我竟真的如此地在擔憂著,兩個禮拜,不間斷地,分析著各種搭配和方案。
上一次有類似的煩惱大概是少女情懷的戀愛煩惱,想起自己也曾經非常認真地在林五木告白後,煩惱著如果兩人有一天分手了,為何不乾脆維持著就從來只是朋友的關係呢?但那次倒是只花了兩天就做了決定了,比起答應了要一起經歷很多的戀愛,這也不過是短短四個月的人生哪,真搞不清楚自己何以花了兩個禮拜還猶豫不決。如果說用上次的衝動同樣作答,那麼該是努力地把課表就這樣定了,相信自己總會有收穫的,而這些收穫一定是稍微輕鬆一些(說真的也不會多輕鬆啦)的學期所得不到的。
但話說回來我還真的不是個多厲害多有效率的人,而這又是另一個選課之中的自我剖析了。
大三下的一開頭就不得閒,心理壓力並不比上學期期末小,主要還是在課表的安排上遲遲無法下決定。形式上二十學分實際負擔大概三十學分的課表如何取捨,不僅僅只是學校要求的學分該如何配置,真正煩在心頭的還是課程內容隱喻著的未來走向和自我剖析。大三下了,是沒有時間也沒有興致再修些風花雪月或是涼涼爽爽甜甜膩膩的課了,兩堂期末報告高標準U字頭的課本不怎樣,但卡著下學期變態三倍的真‧社會學狸論和苟延殘喘的個經及另外兩堂也有紮實團體報告的課,走著睡著咬著呆著,想著自己這學期的日子該怎麼活哪,都有一種隱隱發疼的隱憂。
當然也興起了要讓自己好過一些少修點課的念頭,畢竟我從來是個懶散的人。
但經過這兩個禮拜的長考,在確定課表之前,先確定了自己原來除了是個懶人,更是個十分害怕失去的人,非常誇張地。
我害怕自己錯過一門課就會錯過了那再也無從驗證的、完全不同的人生走向,而這當然從反面來講也是一樣,我卻同時也害怕選了這門課所會錯過的那樣的人生。
太誇張了是吧?但在面對自己的課表時,我竟真的如此地在擔憂著,兩個禮拜,不間斷地,分析著各種搭配和方案。
上一次有類似的煩惱大概是少女情懷的戀愛煩惱,想起自己也曾經非常認真地在林五木告白後,煩惱著如果兩人有一天分手了,為何不乾脆維持著就從來只是朋友的關係呢?但那次倒是只花了兩天就做了決定了,比起答應了要一起經歷很多的戀愛,這也不過是短短四個月的人生哪,真搞不清楚自己何以花了兩個禮拜還猶豫不決。如果說用上次的衝動同樣作答,那麼該是努力地把課表就這樣定了,相信自己總會有收穫的,而這些收穫一定是稍微輕鬆一些(說真的也不會多輕鬆啦)的學期所得不到的。
但話說回來我還真的不是個多厲害多有效率的人,而這又是另一個選課之中的自我剖析了。












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瑣碎小姐的瑣碎日光(4)


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